果冻传媒

护理学硕士科学学位研究生培养方案                                  

第一条

培养目标

1.培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；增强“四个意识”，坚定“四个自信”，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，自觉树立和践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威；具有坚定的理想信念和良好的道德品质，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

2.遵守学术道德和学术规范，具有初步从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

3.培养热爱护理专业，愿为护理事业奉献，具有严谨的学风和良好的团队协作精神，具有一定的创新能力和科研能力的高级护理专业人才。

4.掌握护理学科专业基础理论和系统的专业技能。

5.掌握科学研究的基本方法，具有独立完成本专业课题和撰写学位论文的能力；对所研究课题有较深刻的理解并掌握发展动向，具有一定的科学思维，能发现并解决护理领域问题的能力。

6.具有良好的沟通能力及自我管理学习和发展的能力。

7.具有较广泛的社会人文科学知识，较高的科学人文素养。

8.熟练掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料，具有一定的听、说、读、写能力。

9.具有强健的体魄和积极的劳动心态。

第二条

研究方向

1.成人与老年护理学

2.母婴与儿童护理学

3.健康与慢病管理学

4.急危重症与灾害护理学

5.护理人文社会学

6.交叉护理学

第三条

学习年限

1.全日制研究生的学习年限为3年，最长学习年限为5年

第一学年    第一学期：完成学位课程与非学位课程学习。查阅文献，为选题、撰写综述做准备，撰写开题报告初稿。  

第二学期：查阅文献，撰写综述，做正式开题报告。参加专业技能训练、教学活动实践、学术活动实践和临床实践。

第二学年    第三学期：参加专业技能训练、教学活动实践、学术活动实践和临床实践，开展课题研究和资料整理。完成中期考核。

第四学期：参加专业技能训练、教学活动实践、学术活动实践和临床实践，继续进行课题研究和资料整理。

第三学年    第五学期：参加专业技能训练、教学活动实践、学术活动实践和临床实践，继续进行课题研究和资料整理。

第六学期：完成课题研究和资料整理、撰写论文及答辩。

2.在职研究生学习年限按学校统一要求管理

第四条

课程设置与学分要求

详见附表

第五条

学位论文工作

1.研究生学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照果冻传媒 相关研究生培养规定执行。学位论文是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节。

2.为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，导师、果冻传媒 研究生管理部门层层把关，严格执行论文开题、中期考核、答辩制度，各环节均在研究生信息管理系统中申请和审核，记录留痕，按果冻传媒 研究生科研记录撰写要求认真执行科研记录撰写。

3.学位论文撰写和评审

（1）学位论文的撰写参照果冻传媒 相关学位论文撰写模板执行，论文中应对本人研究成果做出详细的阐述。

（2）论文字数要求：3万字左右，中英文摘要700～1000字（词）

（3）学位论文完成后，需经过论文查重和论文盲审。

4.发表论文的要求

申请学位需达到的论文要求，以学校执行文件为准。具体各年级执行文件，由学科科研办的学位办进行解释说明。

5.答辩与学位授予

（1）所有研究生在完成全部培养要求，即课程考试合格、修满全部学分、完成学位论文后，可向果冻传媒 提出毕业和答辩申请，具体参照当年发布的相关通知执行。

（2）通过学位论文答辩，提交果冻传媒 学位评定分委员会审核，审核通过后上报校学位评定委员会，并授予相应学位。

（3）学位论文答辩未通过者，答辩委员会应作出是否同意半年后、一年内重新答辩一次的决议，经再次论文答辩并通过者，可建议授予相应学位并提交果冻传媒 学位评定委员会审核。

（4）若再次学位论文答辩未通过者，答辩委员会应作出建议不授予学位的决议并提交果冻传媒 学位评定委员会审核。

第六条

培养方式与方法

1.理论课学习

硕士生课程分为学位课程与非学位课程，前者为必修课，后者为选修课。硕士生应在入学后第一学期完成课程学习。学位课程考试以百分制75分为及格标准。非学位课程考试以百分制60分为及格标准。选课要求详见附表。

其中专业进展课及专业英语在导师指导下自学为主，考核由导师或所在教研室统一安排（可采取学术讲座、参加国内外学术会议、撰写SCI论文及翻译外文文献等形式开展）。

2.开题报告

硕士生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等进行论文选题，一般要求在入学后第三个学期初完成，具体要求按照学校学位论文开题工作暂行规定执行。开题汇报若未通过，在规定时间内再次申请开题。所有研究生需在研究生教育综合管理服务系统里录入开题信息，归档备查。

3.中期考核

研究生中期考核是对研究生政治思想品德、课程学习、专业知识、科研与创新能力及学位论文进展等方面进行的阶段性考核和评定。一般安排在第三学期，最迟应在第四学期初完成，开题与中期考核时间间隔原则上不少于6个月。具体要求按照学校中期考核实施办法执行。

学位论文中期考核：研究生填写《果冻传媒 研究生学位论文中期检查报告》，主要汇报课题研究的进展、存在问题及下一步计划等，由考核委员会考核，满分100分，考核委员会成员评分平均分达75分及以上为合格。

4.实践训练

4.1教学实践

硕士生参加教学实践的形式可以是试讲、辅导、组织课堂讨论、指导实验等，其时间不得少于20学时。结束时，经教研室评议并填写相应教学实践考核表，考核合格者授予2学分。

4.2科研实践

根据专科方向，在导师指导下进行课题设计、实施研究方案和进行数据分析。能够进行文献查询和科研论文写作，通过科学思维及研究解决实践问题，独立解决科研工作中的一般问题，达到能够从事科研工作的培养目标。

4.3临床（社区）护理实践

研究生结合课题进行各研究方向相关的专业技能训练和学习，时间安排在第二至第五学期，累计实践时间不少于3个月。

5.学术报告

鼓励研究生参加各类学术报告活动，果冻传媒 毕业前累计参加校级或院级以上主办单位公开组织的学术报告活动10次以上，共计3学分。学术活动期间填写《果冻传媒 研究生学术活动记录本》，经导师、学科教研室、培养单位审核每次记0.3学分。

第七条

主要专业参考书目及期刊

1.经典著作

（1）胡雁，周英凤.循证护理实践：从入门到进阶.上海：复旦大学出版社,2024.

（2）杜友兰.护理理论与实务应用[M].第4版.台湾：华杏出版社，2021.

（3）舒静.医患沟通学（第3版）.人民卫生出版社,2023.

（4）胡雁,王志稳.护理研究（第6版）.北京：人民卫生出版社, 2022.

（5）研究生护理学专业“十四五”规划教材《护理学研究方法》（第3版）.人民卫生出版社，2025年（待出版）

（6）章雅青,胡三莲.常见慢性病的健康管理.北京：人民卫生出版社, 2023.

（7）（美）特里·L.施温哈默 等，顾朋颖 刘锋 王新春 主译.《临床药物治疗学病例分析 以患者为中心的治疗方法》（第10版）.科学技术出版社. 2023

（8）范明林、吴军、马丹丹.质性研究方法（第三版）.格致出版社，2024

（9）刘华平,李峥.护理专业发展-现状与趋势（第2版）.北京：人民卫生出版社, 2022.

（10）朱迪丝·S.贝克.认知行为疗法-基础与应用.北京：中国轻工业出版社,2024.

2.权威期刊

（1）中华护理杂志

（2）中国护理管理

（3）军事护理

（4）护理学杂志

（5）中国高等医学教育

（6）中国循证医学杂志

（7）International Journal of Nursing Studies

（8）Journal of Nursing Management

（9）Nurse Education Today

（10）

（11）Journal of Clinical Nursing

（12）

（13）Nursing Outlook

（14）Nursing Research

（15）Journal of Nursing Education

（16）America Journal of Nursing

(执笔部门：果冻传媒 学科科研办)

学位课程

公

共

必

修

课

学术英语综合与听说

M2016001

80

4.0

新时代中国特色社会主义理论与实践

M2016167

36

2.0

马克思主义与社会科学方法论/

自然辩证法概论（二选一）

M2016029/

M2016028

18

1.0

专

业

必

修

课

多元思维与治疗性沟通系统

M2016011

40

2.0

护理学研究方法

M2016007

32

2.0

循证护理学

M2016009

32

2.0

护理理论

M2016010

32

2.0

专业进展课

M2016087

40

2.0

专业英语

M2016088

40

2.0

非

学

位

课

程

选

修

课

医用统计方法（必选）

M2016067

60

3.0

医学论文写作

M2016122

18

1.0

医学信息检索与利用

M2016004

40

2.0

高级健康评估

M2016005

33

1.5

肿瘤学概论

M2016080

33

1.5

行为理论与行为干预实践

M2016198

30

1.5

心理干预理论与实践

M2016121

40

2.0

健康保障与健康管理

M2016111

32

2.0

伦理学专题研究

M2016096

36

2.0

学术报告

ayd001

3.0

临床与教学实践

ayd003

2.0

文体活动

ayd002

1.0